为进一步加强师资队伍建设，助力青年教师快速成长，严把课堂教学“入口关”，2026年4月8日下午三点，医学检验系在聚成楼12教举行新进教师试讲。系教学督导委员会成员全程参与听课与评教。本次试讲活动共有5位新入职的专任教师参加。试讲前，每位教师均按照系部要求，认真完成了教学大纲研读、教学设计撰写及课件制作等准备工作。

试讲环节严格模拟真实课堂，每人限时20分钟。5位教师分别围绕《临床检验基础》《临床生物化学检验》《临床免疫学检验》等核心知识点依次展开教学展示。试讲过程中，5位教师精神饱满、教态自然，语言表达清晰流畅。在教学组织上，他们普遍采用了“问题导入—理论讲解—案例分析—小结巩固”的完整流程，合理运用多媒体演示、板书辅助、视频片段及互动提问等多种教学手段，将抽象的理论与临床实际案例有机结合，体现出较强的专业素养和认真的教学态度。

在随后的集中点评环节，评委们从教学内容组织、重点难点把控、课堂节奏与互动、课程思政自然融入、PPT制作质量及时间分配合理性等多个维度进行了细致、深入的分析。评委一致认为，5位新进教师备课充分、态度认真，整体授课效果良好，展现出了较好的发展潜力。同时，评委也中肯地指出了需要进一步改进的方向，包括：适当控制语速以增强表达节奏感、进一步凝练案例以贴近临床思维、提升课堂突发情况的应变能力、加强对学生理解程度的实时关注等。

医学检验系副主任张笑添老师在总结讲话中指出，试讲是新教师走上讲台前的“第一课”，也是对教学准备工作的全面检验。希望新进教师珍惜机会，虚心听取建议，尽快完成从“站上讲台”到“站稳讲台”“站好讲台”的转变。各教研室也要落实“传帮带”机制，加强对青年教师的常态化指导与听课反馈。

此次试讲活动不仅为新进教师搭建了展示与锻炼的平台，也为系部整体教学质量提升注入了新鲜动力。下一步，医学检验系将持续推进青年教师教学能力培训、教学竞赛、同行听课等系列工作，引导青年教师深耕教学、锤炼基本功，为建设高水平医学检验技术人才培养高地提供坚实保障。

                                                   文字：秦杰琛 吉文婧