为深入贯彻落实国家“十五五”规划关于“一体推进教育科技人才发展”的战略部署，在校领导统筹指导和相关部门大力支持下，临床医学院于2026年3月正式启动“青年教师科研团队”建设工作。4月24日，系列学术讲座第二讲：“中文核心期刊论文：研究思路设计与撰写发表”专题讲座在汾阳校区聚成楼成功举办。讲座由临床医学院党总支副书记郭晋主持，青年博士郝健亨担任主讲，临床医学院青年教师及学生200余人积极参与，现场学术氛围浓厚。

讲座伊始，郭晋副书记系统阐述了学院成立“青年教师科研团队”的战略背景与实践意义。他指出，“十五五”规划明确提出要“加大对青年科技人才长期稳定支持”，学院以“有组织科研”为抓手，推动科研力量由“单兵作战”向“协同攻关”转变，着力构建“教育-科技-人才”深度融合的发展格局。郭晋副书记强调，青年教师与学生是学院科研创新的重要生力军，应主动融入团队平台，在协同合作中拓展学术视野、提升科研能力，为学院高质量发展注入持续动能。

在专题讲座中，郝健亨博士围绕中文核心期刊论文的研究设计、规范写作与高效发表进行了系统讲解，全面梳理了医学科研从选题立项到最终录用的关键路径。讲座以实用性为导向，重点强调“小题大做”的选题理念，倡导立足临床问题、对接学科前沿开展创新研究；同时，对临床研究、基础研究及医案研究的实施路径与伦理规范进行了清晰解析。在写作层面，围绕标题、摘要、引言、方法、结果与讨论等核心模块，深入剖析高质量论文的结构逻辑与表达技巧；在投稿环节，则结合实例详细讲解期刊选择策略、审稿机制及修稿要点，有效提升论文发表的针对性与成功率。整场讲座内容系统、逻辑清晰、针对性强，为青年师生提供了可操作、可复制的科研实践路径。

讲座结束后，学院同步开展了科研讲座效果反馈与需求调研。结果显示，参与学生整体满意度较高，普遍认为讲座内容贴近实际需求、难度设置合理，在提升科研思维与论文写作能力方面效果显著。超过半数参与者表示愿意持续参加相关系列活动。调研中，学生重点提出希望进一步加强“科研选题策略”“论文写作实操”及“文献检索与管理”等方面的培训，为后续讲座内容优化提供了明确方向。

本次讲座是临床医学院落实“十五五”规划中“提高人才自主培养质量”的具体举措之一。学院将根据调研反馈，持续优化讲座内容，围绕智能医学、交叉学科创新等前沿领域开展系列分享，打造一个常态化、互动式的科研育人平台，助力青年师生在服务“健康中国”战略中成长成才。

          文字  陈云、郝健亨

                                                照片  范文娟